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<转载>从大陆、香港一年级语文课本看差距,令人深思!  

2016-10-22 13:40:30|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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来源:搜狐教育,黑格伯爵教育  链接:http://learning.sohu.com/20141219/n407097859.shtml

 教育这件事,总是家长们的心头大事。想尽办法给自己的孩子寻找最好的学校、最好的老师……

  不要让孩子输在起跑线上是一句响亮的口号,但现实是,与许多国外的孩子相比,我们的孩子在起跑线上已经差了一截,甚至跟台湾、香港等中国其他地区相比也是如此。

  原文标题:《从香港和大陆的一年级语文课本说起》

  女儿从香港拿回一年级课本,老婆找出大陆版一年级课本,对比之后发现一现象,大陆的课本在教你学知识,香港的课本在教学生做人和生存技能,如此小差异,结果却是千差万别。

  才知道香港的老师为什么都那么和蔼、谦逊,大陆的老师(一部分)为什么都那么势力、霸道。一个是为爱传播知识,一个是为任务和工资传授知识;一个是把孩子当做自己的孩子,一个是把孩子当做自己产出的田地。结果可想而知。

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  大陆:是以认识动物开始

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  香港:以感恩开始

  虽然陆方也有人打着爱的旗号,总是言过其实,以爱为名,行苟且之事,为职位,为金钱,就是不为人师表。德之不存,才将焉附?

  这样教出来的孩子,只是造就了一个又一个存储知识的罐子,如果需要这种罐子,百度可算得上一个,各类的学习机也算得上一个,做为人的本分可能就没有了。

  好在是更多的家长,曾经都以自身试过教育之“法”,大多追悔莫及,于是在孩子身上,给予更多的宽怀,更大的自由度。

  但是这一部分只是少之又少的少数。

  内地更多的孩子为考上大学而大学,不知道该选什么专业?不知学完之后又当如何找到生存之所?这教育之果,只能是苦果。

  所以,技能的培养显得犹为重要。

  所谓的技能的培养,其实就是生存力的培养。只有有了生存力,学以能致用,才是孩子的出路所在。

  而德这个东西,可能老师那里得到的会少之又少,更多是家长的耳濡目染,黑即黑之,白即白之,全耐听天由命了;再或者,就要看孩子的悟性和抵抗力,如何做到自我的明辨是非,污泥中做到不染。

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  大陆:以学拼音开始

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  香港:以熟悉环境开始

  说这么多,无非是对教育的诸多不满意。说近点,麻城的“表”哥书记,解决学生课桌,不过是几块表钱,找上面要钱的时候,哭穷,而生活过程,挥霍无度,“投入2.3亿元建设大别山区最大的职业教育学校和思源学校”,这是哭穷还是晒富?在这2.3亿中拨出之一毛,也就不会让家长搬着课桌上学了。

  说白了,为官者只关心面子工程,自身是否可以获利。这样的大背景下,教育的忽视就在所难免。

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  大陆:以儿歌开始

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  香港:以生存方式开始

  那么从另一个方面,学校学生间的被迫攀比,让老师对孩子就有了差异化的对待。

  清早经过滨河小学,因为是教师节,花店老板适时地把花店临时性挪到了学校门口,这无疑提醒着家长要表示一下,然后是三三两两拿着鲜花和花篮的学生及家长门,我认定他们的有心。

  而在我送孩子去深圳湾关口,却没有见到没有一个学生拿花,都是整齐划一,秩序井然。

  同样的教师节,不同的场景,又让我想多了。

  学生以学为主,哪来那么多势利的东西。其实,昨夜我也为此纠结半天,孩子们要给老师贺卡,但是有班主任,有数学老师,英语老师,体育老师,如何不能够厚此薄彼?

  最简单的方式是都不送,好好学习,把对老师的爱放在心里,让时间去说话,离开该校,有所建树再做感谢不迟那时的表示,我觉得是真感谢,而非应景之作。

  无论如何,我也是老师教导出来的非人材,没有错的老师,只有错的体制和错的信念。

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